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Un pò di storia ...
La storia dell’Istituto di Istruzione Secondaria Superiore “Leonardo da Vinci” di Fasano ha inizio nel 1960 quando, con il D.P.R. n° 27038, venne istituito il Liceo Scientifico presso il convento delle Teresiane.
Nel 1974, presso la stessa sede, venne costituita la sezione classica, annessa al Liceo scientifico con tel. N. 3722 del 2 ottobre 1974 dal Ministero della Pubblica Istruzione (Prot.21785/11 17 del Provveditorato agli Studi di Brindisi).
Nel 1988, il Liceo Scientifico si trasferisce nell’attuale edificio di via Attoma. Il Liceo classico, dopo il trasferimento in via dell’Artigianato nel 1990, si stabilisce nel 1996 presso l’Oratorio del Fanciullo. Attualmente la sezione classica è allocata nell’edificio sito in via F.lli Rosselli, in attesa di una nuova e definitiva sistemazione.
Presso la stessa sede svolge le attività didattiche l’Istituto Professionale per i Servizi Sociali e Turistici il quale, già presente nella realtà locale dall’anno scolastico 1970-71 come sede aggregata dell’Istituto professionale Femminile di Brindisi, si radica maggiormente nel territorio quando, nel 1997, viene annesso al Liceo “Leonardo da Vinci”. Quest’ultimo diviene, pertanto, un Istituto comprensivo con la dicitura di “Istituto di Istruzione Secondaria Superiore”.
A partire dall’anno scolastico 2005/2006 sono attivati presso l’Istituto altri due indirizzi liceali: il liceo scientifico tecnologico e il liceo linguistico.
Individuato come scuola-polo per l’autonomia, l’Istituto si propone al territorio come punto di riferimento culturale ampio, come realtà attiva e vivace sul versante dell’educazione, interprete delle istanze formative degli alunni, delle famiglie e del paese. La scuola elabora un’offerta formativa articolata ed innovativa, dando vita, da anni, ad un’ampia e significativa progettualità ed è accreditata come centro di formazione.
Il Liceo scientifico prevede una formazione che, coniugando scienza e tradizione umanistica, consenta di far emergere il valore, il metodo ed i processi costruttivi di concetti e categorie scientifiche.
Il Liceo classico prevede una formazione caratterizzata da capacità di approccio storico e critico-analitico ai problemi, di interpretazione della realtà nei suoi vari aspetti e di elaborazione di modalità di pensiero trasferibili in contesti diversi.
Il Liceo linguistico sperimentazione “Brocca” approfondisce la cultura liceale dal punto di vista della conoscenza coordinata di più sistemi linguistici e culturali. Fornisce allo studente le competenze necessarie per conoscere, anche in un’ottica comparativa, le strutture e l’uso delle lingue e per rapportarsi in forma critica e dialettica alle altre culture.
Il Liceo tecnologico sperimentazione “Brocca” approfondisce la cultura liceale dal punto di vista della tecnologia. Sviluppa la padronanza degli strumenti per comprendere le problematiche scientifiche e storico-sociali collegate alla tecnologia e alle sue espressioni, assicura lo sviluppo della inventiva progettuale e applicativa nonché la padronanza delle tecniche, dei processi e delle metodologie di gestione relative.
L’Istituto professionale promuove una formazione che, soprattutto a partire dalla riforma del 1992, coniuga competenze professionalizzanti che rispondono alle esigenze del territorio e consentono un qualificato inserimento nel mondo del lavoro – quali quelle di operatore per i Servizi Sociali e di operatore dei Servizi Turistici - ad una solida base culturale.
A partire dall’anno scolastico in corso, presso l’Istituto “Leonardo da Vinci” sarà attivato anche il Centro Risorse.
Il Centro Risorse è una struttura polifunzionale attrezzata, destinata alla prevenzione della dispersione scolastica e del disagio sociale, unica presente sul nostro territorio.
Il Centro sorge su spazi interni - “Portici delle Teresiane” - , concessi in comodato d’uso dall’Amministrazione Comunale, ed esterni - Auditorium e Centro Sportivo Polifunzionale in costruzione alle spalle del “Liceo da Vinci”, comprensivo di attrezzature, laboratori e arredi finanziati dal MIUR e dal fondo FESR del Programma Operativo Nazionale (PON).
Il Centro Risorse funziona come nucleo operativo di un sistema di rete e partnership tra scuole, istituzioni locali, centri di informazione, associazioni di volontariato ecc. come previsto dal DPR 275 del 15 marzo 1999, nonché come punto di riferimento per l’organizzazione e la progettazione di attività formative non curricolari, destinate a ragazzi, giovani, genitori e docenti.